Ci hè statu una ghjostra issu ghjovi à u culleghju à u prufissu di ELA.
Parechji squadri di terza eranu presente, ci era ancu dui squadri di femini.
Sò vinuti i ghjucadori prufissiunali di l’A.C.A. à scuntrà i sculari è à participà à i scontri fendu u dirretore di ghjocu.
Eccu uni pochi di ritratti di à ghjurnata.

Après avoir observé des décomposeurs à la loupe binoculaire, voici maintenant des décomposeurs observés à l’aide du microscope à partir d’eau melangée à des végétaux .

Les décomposeurs sont de petits organismes vivants du sol qui décomposent la matière des organismes vivants qui sont morts pour la transformer en matière minérale.

On peut les observer à l’aide d’une loupe binoculaire et … les prendre en photo si on est adroit !

Deux acariens

Une araignée

(qui vit dans le sol mais n’est pas un décomposeur)

Merci à Pauline et Antoine pour les photos !

voici la fiche de révision :

Pour réussir le prochain contrôle, je dois savoir :

-         d’où provient le dioxygène qu’il y a dans le sang (de l’air)

-         le trajet de l’air (bouche ou nez, trachée, bronches, bronchioles, alvéoles)

-         où se fait le passage du dioxygène dans le sang (le dioxygène de l’air passe dans le sang au niveau des alvéoles)

-         que des substances nocives peuvent diminuer ce passage et provoquer des maladies

-         faire le lien entre des perturbations du fonctionnement de l’appareil respiratoire (ex : mauvais renouvellement du sang) et la présence de substances nocives (ex : goudron) à partir d’un document

-         annoter correctement un schéma de l’appareil respiratoire humain

-         réaliser un schéma fonctionnel d’une alvéole

Vous pouvez également retrouver des photos en consultant la partie leçon du site.

Bonnes révisions à tous !

Les élèves de 6°3 se sont rendus à Bocognano pour suivre le chemin de la châtaigne, depuis l’arbre à la farine.

Une belle journée qui a permis aussi de découvrir les métiers qui existent dans le rural.

Toutes les photos ici